张妤 李娜 罗丽芳 王利洁 丁婧 郭雅静 李晓寅

[摘           要]  基于高仿真模拟人的儿科典型病例库被广泛应用于高职临床医学专业儿科学的实践性教学中，有利于解决课堂教学的需求和典型临床病例数量不足的矛盾，有利于提高和培养学生的临床思考能力，可以随时随地适应教学的需要，运用广泛，实用价值高，因此在儿科学教学中建立一个高仿真模拟人的病例库十分必要。

[关    键   词]  高级仿真模拟人;典型病例库;儿科学教学

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2021）45-0058-02

临床医学本身是一门理论和实践性极强的专业，它需要学生及时、正确地采集病史，从错综复杂的信息中准确地进行分析、识别和判断，进而为患者做出恰当的诊断与治疗。在临床医学专业课程在校教学中，教师需要想尽一切方法，让广大医学生亲身接触到各种常见的、典型的临床病例。但随着专业扩招、学生人数增加，教学资源逐渐出现不足;临床中儿科疾病病情发展迅速，典型的临床表现一逝而过，而医院实习轮转时间有限，再加上部分儿科疾病往往存在明显的季节性发病特征，造成学生在临床中接触儿科病种不够全面;長期得不到有效改善的医患矛盾，使大多数家长在面对实习医师的问诊时不愿积极配合，甚至不愿意让实习医生直接接触患儿[1]。以上各种原因都会导致教学中那些依从性良好的典型儿科病例数量不足，学生对儿科学课程教学大纲中所……