梁婷婷 王晶

[摘           要]  护理专业是医学的重要组成部分，治疗后的护理过程往往对治疗效果起着决定性作用。因此，如何提升护理专业的教学效率，成为教育工作者面临的主要难题之一。

[关    键   词]  护理专业;案例教学;综合管理

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2021）45-0016-02

高职是直接与社会衔接的学校之一，在教学过程中，往往具有一定的局限性。而社会对护理人才的要求日益提高，企业的招聘门槛也在不断提升[1]。为了满足社会对护理人才的要求，应将所学知识与实际案例相结合。

一、高职贯通护理专业临床护理案例教学的基本内容

高职贯通护理专业临床护理实践教学是指将教学知识与理论案例相结合，通过对知识的不断积累，将所学的理念运用到实际生活中，可充分锻炼学生临床护理的具体能力与自己解决问题的能力，提升学生的护理专业性[2]。在以往的教學模式中，学生往往只注重理论层次的知识，而忽略了实际应用，导致学生进行临床护理工作时，不懂得融会贯通，造成理论知识与实际行动脱节的情况。

二、高职贯通护理专业临床护理案例教学的常见

问题

随着经济的不断发展，我国的医学技术也处于不断发展的状态，加之环境污染与人口老龄化现象日渐严重，人们对医疗方面的需求也在不断增加[3]。但是，在高职护理专业的教学中，仍存在一些弊端。高职护理专业的教学模式太过单一，往往采用教师讲授，学生听课的方式进行，无法培养学生的自主学习能力[4]。……