齐小莹

摘 要：在师范院校的音乐专业教学中，钢琴课是一门非常基础的专业技能课程。随着我国教育改革的不断深化，对于师范院校音乐专业中的钢琴课教学也提出了更高的要求。在这种情况下，只有引进多元化教学策略，才能够实现师范院校音乐专业钢琴课教学质量的提升。基于此，文章重点针对师范院校音乐专业钢琴课多元化教学方法进行分析。

关键词：师范院校;音乐专业;钢琴课;多元化教学

随着社会经济的不断发展和人们精神文化需求的提升，音乐类人才的市场需求越来越大。且音乐专业复合型人才成为市场的宠儿。师范院校是培养下一代音乐教育中坚力量的基地，其在培养音乐专业复合型人才方面有着不可推卸的责任。钢琴课是师范院校音乐专业学生的一门必修课程，但是却没有受到教师与学生的重视，相应地，其教学质量也难以达到师范院校音乐专业的教学要求。为了培养出更多音乐专业的复合型人才，师范院校的钢琴课教学必须要引入多元化教学方法，并构建高效钢琴课堂。

一、师范院校音乐专业钢琴课采取集体授课

形式的必要性

钢琴是师范院校音乐专业的基础学科，是音乐专业学生提升自身修养与素质的有效途径。随着师范类音乐专业招生数量的增加，专业钢琴教师的匮乏与学生人数的骤然增加形成了鲜明的矛盾。师范院校音乐专业的教学目的不是培养专业的演奏人才，而是培养出能够灵活应用钢琴这种乐器开展学生教育工作的音乐教师。……