王晓棠

摘 要：多元文化是当前发展的主流趋势，但是由于我国多元文化师范音乐教育起步较晚，与之对应的教育理论和教育方法还不够完善，发展的过程中还有许多问题需要克服。因此，文章从多元文化师范音乐教育的现状入手，对多元文化师范音乐教育发展的时代策略进行分析，以促进师范音乐教育的高质量发展。

关键词：多元文化;音乐教育;师范

多元文化是全球化趋势的有效延伸，其本质是在了解自身社会民族文化背景的基础上，积极汲取其他民族文化的精华，对于师范音乐教育的优化和发展尤为关键。

一、多元文化概述

多元文化主要是指在人类社会越来越复杂，以及信息化迅速发展的情况下，文化的更新逐渐深入，新的文化层出不穷，各种文化在发展过程中遭遇挑战的同时，也迎来了发展的重要机遇。在复杂的社会环境下，要在了解自身民族文化的基礎上，汲取其他民族文化的精华，给自身文化的发展和革新提供全新的思路。

新时代下，多元文化的涌现给文化的优化和发展带来了重要的机遇，可以有效促进社会的融合，可以促进文化的繁荣。

二、多元文化师范音乐教育的发展现状

（一）国际多元文化师范音乐教育发展的现状

多元文化音乐教育是多元文化背景下的必然发展要求。美国作为最早提出和研究多元文化的国家，最先开展多元文化师范音乐教育，通过对欧洲音乐的吸取，结合德国传统音乐、印第安音乐和黑人音乐等，逐步确定了自身的多元化音乐教育基础架构。……