段笑旭

摘 要：高职院校的舞蹈专业是众多艺术学科中的一种，在我国的素质教育中起着非常重要的作用。文章围绕高职院校舞蹈教学中存在的问题，对多元化教学在高职院校舞蹈教学中的应用进行了研究，探索了多元教学能够激发学生的学习兴趣、提升学生的综合素质以及培养学生的创作能力的重要意义，并且提出了运用情景化教学法、言传身教教学法以及创作教学法来开展舞蹈教学的建议。

关键词：多元化教学;高职院校;舞蹈专业;教学应用

将多元化教学引入高职院校舞蹈专业的教学当中，可以有效地完善传统教学模式的不足，丰富舞蹈教学方式和教学手段，激发舞蹈专业学生在课堂上的学习积极性，有利于提高高职院校舞蹈专业的教学质量和教学效果。舞蹈是一门综合性的艺术，教师在进行舞蹈教学的过程中应当采取多样化的教学方式并结合当前该专业的前沿信息来丰富教学内容，既要满足现代学生不断丰富的学习需求，又要满足社会对人才的多元化要求。因此，本文围绕高职院校舞蹈教学中存在的问题、多元化教学在高职院校舞蹈教学中的应用意义、多元化教学在高职院校舞蹈教学中的具体应用三个部分展开具体论述。

一、多元化教学在高职院校舞蹈教学中

应用的意义

（一）激发学生学习兴趣

在我国高职院校的舞蹈教学中，传统的单向的教学模式使得学生普遍处于被动学习地位，大多只能对舞蹈动作进行机械的学习和模仿，单方面地接受教师传授的舞蹈知识。……