班主任心理健康教育生活化三招
2021-11-16唐添翼湖南省永州市江华瑶族自治县中小学心理健康教育指导中心主任
未来教育家 2021年8期
唐添翼/湖南省永州市江华瑶族自治县中小学心理健康教育指导中心主任


当凌晨一点左右接到学生电话时,第一感受是不高兴。但仔细一想,一个人要多么信任另一个人,才会这么晚打电话。被人信任是最大的快乐,被人需要是最大的幸福。
我大学学的是物理教育专业,毕业后最初从事的是信息技术教学工作,心理健康教育只是自己的热爱,也没有考心理咨询师证。但作为班主任兼心理健康教育老师的自己,深深懂得,每个人都是自己心理健康的第一责任人,心理健康教育要从生活中出发,在生活中展开并回归生活。而班主任就是学生学习、生活中的重要他人,也是离学生心灵最近的教育者。
预设式对话
班里有个特别不自信的学生,也不太喜欢和老师、同学交流。在一次班级活动快结束时,我悄悄递给她一张纸条,上面写着:某某同学,最近老师状态不太好,感觉工作比较累,你可有什么好的建议吗?
她露出了惊讶的表情。晚自习时,这个学生怯生生地走进办公室,把那张小纸条还给了我。上面多了一句话:“老师,我建议您买鲜艳一点的衣服穿,比如红色的上衣和绿色的裤子搭配,这样肯定会开心很多,真的!”
学生走后,我短暂思考后,便骑摩托车到服装店,根据那位学生的建议,很快用160元买回一套“红搭绿”。第二天早上,我穿着这套衣服,一路上引来了众多异样目光,到自己班上时,同学们更是议论纷纷,偷笑声不绝于耳,几乎所有人都觉得很不合时宜。……
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