杨鹏

摘要：随着课程改革的不断发展，小学数学教师的教学方式也发生了变化，在小学数学中培养学生的思维能力，能够促进小学生创新意识的不断形成，有利于小学生的实践能力的提高。同时，随着时代的不断进步，电脑游戏显示出来的教育价值也越来越高，所以，教师应当充分利用电脑游戏的优势，通过游戏的趣味性等特征，使教师的教学更加鲜活有效。

关键词：电脑游戏;小学教育;有效应用

引言

数学教师利用电脑游戏进行教学，改变了教学的方式方法，能够提高小学生学习的兴趣，促进小学生的全面发展。但是，以其他学科相比，数学是一门比较抽象的学科，教师在对小学生进行教学的时候，无法将一些知识直观地表现出来，容易让小学生丧失对数学学习的信心。所以，教师应当不断的对课堂内容进行丰富，让小学生在快乐的过程中不断的对数学知识进行学习。

一、电脑游戏对小学数学教育培养的意义

游戏是人的天性，是人最早的学习手段，历来的教育者总是利用游戏进行教育，这是对人类认知规律的最朴素的利用。“寓教于乐”，在快乐中学习是古往今来多数教育者孜孜以求的目标。电脑游戏能够让小学生更好的感受高科技和电子产品的魅力，能够让小学生在游戏的过程中不断的发散思维，不断的对游戏进行探索，丰富视觉体验，是小学生娱乐休闲的重要部分，但也容易让小学生因为沉迷游戏导致成绩下降。……