郎鸿渊

摘要：随着我国新课革的不断深入，在初中美术教学中开始注重对于教育方式和理念的创新。当前，很多学生在学习美术课程时很困难，这其中一部分原因是他们自身在心理上的自卑感，从而限制了他们在美术方面的成长;另一方面，是多数教师仍沿用传统的美术理论教师方式，使得学生提不起对于美术的学习兴趣。因此，在现阶段初中美术课堂中，需要教师通过应用趣味化教学模式去激发学生的学习兴趣和对于追求艺术的积极性，激发自信心。因此，本文主要分析了趣味教学模式的概念及意义，提出了趣味性教学模式在初中美术教学中的有效应用策略。

关键词：兴趣教学;初中美术;方法

引言

初中美术教学的根本目的，是让学生在感受到美的同时培养一份能够创造美的能力。当前，为了激发学生学习美术的兴趣，美术教师需要更新自身的教学理念与教学方式，营造良好的课堂氛围，通过应用趣味性教学模式去加强学生对于美术作品的理解与感悟，从而让学生感受到美术的魅力，自主进行关于美术知识的学习与了解，增强了学生对于绘画创作的自主性和积极性。

一、趣味性教学模式的概念及意义

趣味性教学模式主要指教师通过游戏教学、故事带入等教学方法去开展美术教学的一种形式，实质是要提升美术课堂的趣味性。相比于传统的教学模式，趣味教师模式更注重于提升学生的绘画水平和美术综合素养，同时为学生打造一种良好的美术学习氛围。……