张倩

【摘要】实验教学一直都是初中物理教學的一部分，并且在当前素质教育越发看重的基础上，实验教学更需要得到广大教师的重视，从而为学生提供更加完善的实验环境、丰富实验素材等，让学生能够经过实验活动，提升自我的学习能力和个人素养。所以我们可以从当前信息化的背景下来进行教学设计，进一步提升物理实验教学质量，为学生创造更好的学习空间。

【关键词】信息化;初中物理;实验教学

如何构建高效课堂，减轻学生学习难度和负担，是当前的热门教学话题。物理知识抽象难懂，初中物理高效课堂构建策略作为热门研究领域吸引着一线教师不断投入时间和精力。信息技术在初中物理课堂的应用方式多样，带给学生的学习体验也比较丰富，实现了对学生各方面能力的高效培养。

一、讲解实验流程，加深理解和记忆

对实验教学来说，首先教师要进行实验演示，让学生了解实验的流程、实验过程中需要注意的问题，从而保证活动的安全和流程的完整。那么，有的时候受一定的条件环境限制，物理实验活动不是便于展示的，同时教师的演示也会占用大量的教学时间，那么信息技术就可以充分填补这一短板。由教师做好教学准备，在课堂当中利用多媒体技术进行视频或者是图片的展示，帮助学生理解实验流程，加深记忆，那么从而在自我开展实验过程当中，也能够呈现更加完整，高效的活动内容。

例如：在物理实验教学中，会有一些生活化的实验内容，就可以通过信息技术的展示来让学生进行了解，那么在进行笔记记录的基础上，就可以通过教师的教学准备在课下进行积极的实验。……