吴皑雪

摘要：心理健康教育是大学生思想政治教育的重要内容，在新的形势下，各高校实行封闭管理，关注大学生的心理健康教育显得格外重要。本文通过案例介绍、案例定性分析、分析问题关键点、解决思路和实施办法、实施效果和等五个方面展开。为高校辅导员开展学生心理辅导工作提供参考。

关键词：大学生;抑郁症;案例

近年来由于大学生心理健康问题导致的悲剧不断见诸媒体，身边也不乏抑郁症患者案例，培养大学生健康心灵的重要程度与日俱增，大学生心理健康的重要性与身体健康呈并驾齐驱之势。大学生抑郁症发病率逐年攀升。大学生患抑郁症的原因，有来自家庭、个人、学校、社会等各有不同，原因极其复杂。在新的形势下，班主任特别是新生班主任该帮助抑郁症患者学生呢？

一、案例介绍

因特殊原因，新生开学推迟到10月份，2020年10月15日（新生报到第五天）深夜12：35左右，熟睡的我突然被电话铃惊醒，慌忙接通电话：喂！此刻我内心忐忑不安，感觉肯定有学生出事了。电话那头传来细细的声音，她告诉我要回家，在学校不适应。我问她是否需要陪她去医院看医生，她说今晚不用去医院。同时说出和宿舍舍友关系有点紧张，内务搞不好，怕影响整体成绩，接着她又告诉我：老师我有抑郁症，高中休学两年，现在在恢复期，还吃着齐鲁医院配的药。我明天想回家然后再去济南复查。听到这里，我精神有点紧张，心想：对于抑郁症学生，今晚重中之重，是关爱，今晚就算她的做法再也无法让你理解，也要尽量给予她支持和包容，用温和商量的口气：今晚很晚了，先好好休息一晚，放松心情，明天先不参加军训，联系家长后再说，她爽快地答应了。……