罗方永

摘要：教育的发展是民族的希望和未来。青年教师的发展是教育改革成败的关键。青年教师的专业发展是学校实力的体现。教育情怀是青年教师潜心教书育人的必备品质，它是教师核心素养的重要特征。青年教师的教育情怀是教育工作可持续发展的动力。

关键词：教师;叙事;素养;情怀

教师的核心素养是在积年累月的教育教学工作中，逐步形成的与自身专业发展所形成的必备品格与关键能力，其突出特征主要体现在教师的教学能力、教育情怀与教育智慧。本人认为，其中最為重要的当属教育情怀。

一位老教师曾经说过，他最为敬畏的是20-30岁的青年教师，40岁以上的可以忽略不计了。当时我对他这句话不甚明白。随着教龄的增长，阅历的丰富，我渐渐理地理解他的意思了。我曾经也是一位青年教师，现在逐渐成为一名“资深”教师。我走过的路，许多青年教师也终将面对。青年教师的成长，往往是一个学校的实力体现。很多青年教师是学校教育的生力军。他们在教育教学中，容易接受新观点、新理论，敢于尝试，不走寻常路，往往在新课程改革中能占领一席之地。

青年教师希望生活好一点，这无可厚非。作为一个教育者，我总觉得我们的一些青年教师缺乏一种教育情怀。当年，初为人师的我每次走上讲台都是诚惶诚恐。我总感觉自己的力量微不足道，生怕无法把课本的知识传授给学生，最怕一节课没有讲完知识。年复一年，我慢慢不再担心我的教学成绩不如人家辉煌，我的教育故事不够感人，无法使人声泪俱下。……