蒋勇

摘要：初中的科学是一门以实验教学为主的学科，这就对初中的科学教师提出了更高的教学要求。初中的科学教师在实验教学中不仅要教授其科学理论知识，更要有意识的去培养学生科学的核心素养。这不仅落实新课改和素质教育理念的要求，同时对学生未来的成长和发展也是至关重要的。本文将阐述科学实验与核心素养进行融合教学的意义，并对两者结合教学的方法进行探讨研究。

关键词：初中科学实验;核心素养;教学研究

引言

科学本就是以实验为基础的学科。初中的科学教师在教学中，将科学教材中的内容与实验进行结合。不仅可以帮助教师完善教学环节，还能简化抽象的科学知识，进而提升初中科学的教学效果。同时便于学生对科学理论知识的理解，对培养学生科学的核心素养有着很大的帮助。将科学实验与核心素养进行融合教学是符合素质教育的教学理念的。所以初中的教师要有意识的将核心素养贯穿到科学的实验教学之中。

一、科学实验与核心素养融合教学的意义

首先，通过科学实验与核心素养的融合教学，帮助学生提高自身的实验思维。在教学中培养学生的核心素养是学生高效掌握科学知识，提高科学应用能力的有效保证。具体到初中的科学实验课程中，学生在进行科学实验之前，一定是要有实验的思维来做指导，帮助学生更好的完成实验，并且清楚实验的目的和过程。……