王滋琳

摘要： 任何一门科目的学习都需要遵循一定的心理学规律。心理学规律能够极大程度的影响个体学习过程中的兴趣、记忆力以及专注程度，因此，在外语学习中，对心理学规律的合理应用极为有必要。本文中，笔者将基于自身经验，对心理学规律在外语学习中的应用进行探究。

关键词：心理学规律;外语学习;心理

引言：

积极心理学指出，理解人的概念、人的目的是必要的，心理学并不是封闭的、静态的研究领域，它从根本上有着影响人类发展和生存的重要作用。素质教育活动的开展不仅是老师的教育工作，同时也是学生的学习过程。在此过程中，老师需要对学生的心理活动的每一个阶段进行分析研究，这样才能准确把握学生心理规律，在实际的教学的工作中进行更合理的部署，所以素质教育的工作中，学生心理分析是教育工作的整体基础，只有在学生心理活动变化的基础上安排教育活动才能真正保证素质教育活动发挥作用，如此也才能保证外语学习的高效率。本文中，笔者将对心理学规律在外语学习中的影响及如何将心理学规律应用于外语学习进行探究。

1、素质教育下的学生心理特征

素质教育工作中需要结合学生的心理特点并将管理方法融入教学中，首先需要明确素质教育的工作中需要考虑到学生心理的特性，教师需要准确掌握这些特点，才能真正的理解教育中心理学的应用的方法。对学生来说，心理活动的变化一定程度上是主观的，但从整体的角度入手可以发现群体的心理活动仍然存在着一定的联系和规律， 所以教育人士应在联系实际情况的基础上将这两者的客观规律正确掌握并在工作中进行运用。……