薛佳欣

摘要：在新课程改革标准背景下的津贴，为了能够实现高效、全方位地改革，高等数学成为改革的主要科目之一。教学质量和教学水平的提升，对于学生综合能力有着极大的帮助和作用。因此，教师一定要根据新课改的标准，实现高效数学的改革，进一步设计出适合学生的教学方案，这样才可以提高学生的学习水平。

关键词：高校数学;改革;探索

为了可以适应新课程改革的要求，我国高校的数学教学方案已经从传统的应试教育改变到素质教育上来，教育界也设计出了符合学生发展的全新理念。指出在课堂上要突破传统教学理念，将重点放在培养学生能力方面，这也是目前各大高校加强改革力度的最终方案。由于高等数学是学生学习的基础课程之一，教师应当尽可能采取先进又可行的方案加以推进，以此来提高学生的学习能力。

一、高校数学教学改革的问题

（一）方法单一

从目前的教学现状中可以看出，我国的传统教学理念有着很大的局限性。高校数学课堂上，教师一直采用“我教你听”的教学模式进行教学，注重学生的成绩，而忽略了学生的综合能力。这种状况的出现，很容易让学生对所学的内容失去兴趣的，再加上高等教育的内容比较单一，教师只是强调了理论，而忽视了实践性，就没有办法让学生真正地掌握所学知识，理论与实践不能结合，只能导致教学效果较低。

（二）师资力量薄弱

由于一些地方政府的资金投入不足，会使得高校内部的基本结构不尽合理，能力不足状态也时有发生。……