罗建武

摘要：文言文是我國悠久的传统文化，随着近些年来国家对传统文化教育重视程度的逐渐提升，文言文已经成为初中语文课程中的重要教学内容。基于此，作为一名新时代下的初中语文教师，必须摒弃传统时期令学生感觉枯燥无味的教学策略，及时从新课改背景下的教育理念出发，分析可行的教学策略，从而发挥学生学习文言文的主观能动性，使学生感受到学习文言文也是充满乐趣的一件事情，从而让学生的文言文水平可以得到提升，呈现出精彩的初中语文文言文教学效果。

关键词：初中语文;文言文;教学质量

文言文是语文教学的重要内容，但由于文言文涉及的词汇以及语句跟白话文有较大差异。在文言文教学中，语文教师如果没采取有效的教学方法，很容易让学生陷入到“学习困境”中，久而久之也会降低学生的学习兴趣。因此，语文教师在文言文教学时可以从以下方面采取措施，结合学生特性，开展有创意的教学。

一、基于初中语文教学文言文的价值

一是通过对文言文进行学习，初中生可以对中国语言的具体发展过程进行一定的了解，也能在文言文中感受古人的词汇和语法等内容。这样有助于初中生将所学的文言文知识和现代语言进行联系，感受二者之间所体现出的异同，以此对我国语言发展进程进行一定的了解。二是立足文言文教学让初中生体验古代语言所具备的魅力，进一步开发学生的思维逻辑。……