帕提古丽·米吉提

摘要：德育是新一轮的教改方向，但它受教师素质，约束制度，渗透理念等多重因素制约，小学德育工作的实施不尽人意，与新课标的要求存在明显的差距。在网络时代下，对小学道德与法治教学丰富了教学内容，小学的德育工作的新举措成为教师需要重视的问题，提升审美情绪，塑造正确的价值观及学习观，是当前函待解决的关键性课题。小学阶段学生由于思维发展不完善，道德与法律意识不强，需要在小学阶段对道德法律相关知识进行学习。小学道德与法律老师在教学过程中教学内容要接近实际，提高《道德与法治》教学的教学效率。此外，小学德育老师也要注意和学生之间拉近关系，对自身的道德与法律相关知识进行提升，通过设计将时代精神贯穿到教学过程中，通过老师之间的相互沟通，共同探索出教学的方法。

关键词：网络时代;小学德育;现状措施;新举措;探索方法

随着我国社会的高速发展，现阶段已经全面开展素质教育，但受传统教育模式的影响，部分教师仍没有改变以应试为目标的教学要求。在我国的一些地区虽然已经进行了素质教育的新模式，但是学生的普通课程授课与德育工作的培养两者分开，并没有形成有机关联。而且德育工作并没有占到很大的地位，成为学校的冷门，存在却不受重视是现在的主要情况，部分教师素质不达要求，在教学过程中不能深入德育工作，使得德育课堂的开展效果甚微。……