莫柳春

摘要：高中语文教科书第一版必修课程单元属于以“青年价值”为主题的“读写能力”课题组。时代的青年专题学习设计以青年是什么为核心问题，以文本评论和青年抒情诗书为具体任务，整合以第一单元为重点的教学资源，进行阅读和写作、表达和交流、梳理和探究，以及相应的评价活动，推动学生深入阅读、理解青年价值。专题实施通过“那时候的青春”“这时候的青春”两个课段加以落实。

关键词：高中语文;第一单元;专题设计

前言：

高中生刚踏入高中，正值花季，也是人生诗意的时光，点点滴滴的河流山川，激荡着莘莘学子心中的青春梦想。第一个单元侧重于`青年的价值这一主题。毛泽东、郭沫若、文一多、张瑶、雪莱等诗歌选编。所有这些都表达了青年的情感，这可以归结于“读写能力”的任务组。单元激发诗歌阅读的语言学习动机，“意象”和“诗歌语言”推测作品的意蕴和情感，感受诗歌语言的不同风格，探讨诗歌鉴赏方法。因此，通过诗歌朗诵会、青年诗歌选集等学习活动，以专题学习的理念完成本单元的任务。

一、语言目标

总结小说人物的性格特点，提高信息的提取和归纳能力。梳理和整合这两部小说的描述及其异同之处。学习评论的基本知识，尤其是评论小说的共同主题和语用规范。

二、思维目标

对小说中的人物进行分析和评论，可以把文本中的语言和细节结合起来，理性地阐述他们的理解。比较不同学生对课文的评语，取长补短，选出最佳的规范性评语，并据此修改自己的评语。……