杨剑

摘要：提问是课堂教学中不可缺少的环节，有效的提问可以带动学生的积极性，使学生的思维能力得到提升，还能达到活跃课堂气氛的效果。高中物理教师应精心设计课堂教学环节和教学流程，把握提问的时机，有针对性地提问。有效提问的内容，一方面要与课堂教学效果连接起来，另一方面要有针对性地选择提问对象，侧重问题的启发性和引导性，在学生回答问题后，教师要进行分析和评价，引导学生查漏补缺，并适时鼓励学生。

关键词：高中物理;课堂教学;提问能力

物理作为高中学习阶段重要的学科，对学生探究精神和创新能力的培养具有重要的意义。但目前许多学生畏惧物理知识，究其原因是他们对物理学科没有正确的认识。物理和传统的语文、数学等学科不一样，它是一门注重实验探究和理论规律总结的学科，需要学生具备一定的质疑和提问能力，才能探究进行深度学习。为此，培养与提高学生提问能力是非常有必要的。

一、应用课堂提问法要遵循的基本原则

高中物理教师在应用课堂提问法开展教学活动的时候，要认识到提问只是一种形式，这种形式可以灵活多变，可以发挥多种功能，所以教师在应用提问法的时候，需要遵循一些基本的原则，而这些基本原则主要从提问所发挥的具体功能的角度提出来的。教师对问题的提出要重点突出，能够让学生抓住课堂上的重点和难点进行理解和掌握。……