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例谈基于高考评价体系的选择题命题策略

2021-11-14周砚邬亚军

科教创新与实践 2021年37期
关键词:化学教材能力

周砚 邬亚军

摘要:在评价学生学业情况时,试题是必不可少的,好的试题应该要以符合学生情况,以课程标准为基础,全面考查学生核心素养,这样的试题才有信度、效度.本文以一道试题为例,全面阐述如何进行综合性选择题的命制。

关键词:高考评价体系;命题

学生在学习过程中,为了了解学生的学习情况,考试、练习是必不可少的环节,一道好的试题,不仅可以帮助学生及时发现自己的知识、方法、能力方面的漏洞,统计的结果也要便于老师掌控班级学生学习情况,以便后期调整教学方向.好的试题无疑是教学工作的好帮手,怎么样的题是好题?老师们在工作中如何编写题,筛选题,值得一线老师思考.本文以一道电化学部分的综合性考试题为例,学生对象为高三学生,全面阐述一道好题的标准,以期待能帮助一线老师原创题、改编题、选题上有所帮助。

例.已知相同金属在不同浓度盐溶液中可形成浓差电池。下图是利用浓差电池处理含NaSO溶液的废水,获得O、H、HSO,NaOH的原理示意图.下列说法不正确的是()

A.  稀NaOH溶液的作用是提高溶液导电性

B.  理论上,该电池能提供2.5mol电子的电量

C.  b离子交换膜应为阴离子交换膜,A中离子交换膜可以换成阳离子交换膜

D.  乙中阴极的电极反应为4HO+4e=2H↑+4OH

参考答案:C

一、《考试大纲》是试题命制的方向

为了指导和规范普通高等学校招生全国统一考试,明确考试内容和要求,教育部考试中心编写了《2019年普通高等学校招生全国统……

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