吴曼娜

摘要： 教研活动是一种教育研究活动，教研活动占据着重要的地位和作用，它是幼儿教育不可或缺的组成部分，也是一线教师直接参与的教学研究活动。长期以来，许多幼儿园的教科研活动均处于低效状态，大部分原因都是因为没有建立健全的园本教研制度所导致的结果。

关键词：幼儿园;教研制度;策略

幼儿园教研活动的开展形式也是我们在园本教研中面对和解决的问题之一，那么如何为有效开展教研活动做准备呢？

一、必须建立的六大园本教研制度

（一）建立共同制定详尽教研计划的制度

一个好的教研计划最重要的是它的适宜性。制定教研计划，应该和你的组员共同来完成，一是让教师知道制定计划并不是一件容易的事情;二是可以集思广益，让更多教师来帮忙出主意;三是组员们通过一起制定计劃之后，就大概知道，这一个学期教研组要研些什么，每个阶段会研些什么。可以帮助你的教研不再脱离实际，可以让你的教研回归一日教学，真正解决老师们一些共性问题。

（二）建立轮流记录制度

在教研组里经常这样一位教师，她的角色是万年不变“专职记录员”，这位专职记录员，常常是处于旁听生、埋头苦记的状态，个别灵活的教师还可能会边记边思考，但大部分初出茅庐的青年教师，真的只疲于在记录，非常机械。所以要建立轮流记录制度，每次教研由不同的教师记录，让大家都体验记录员的感受，让所有的教师都有参与发言和思考的机会。……