赵宁

在当前的英语课程改革中教师要引导学生以探究主题意义为目的，以语篇为载体，融合知识学习与技能发展，通过一系列思维活动，形成结构化知识，在分析问题和解决问题的过程中，发展思维品质，塑造文化品格，学会学习，形成正确的价值观，促进学生英语核心素养的形成与发展。No vocabulary，nothing can be conveyed;no grammar little can be conveyed. 因此语法知识的学习对于高中阶段对于正在打基础的学生而言是很重要的。

本文作者以学生英语核心素养的培养为目标，注重学生的语言能力、思维品质、文化品格和学习能力的养成进行课程的設计和讲述。