张红梅

摘要：“君子以厚德载物”。德，自古以来就是我们育人的首要;现在很多学校都把校风或校训定为“厚德”、“立德”、“崇德”等;可见学校德育工作的重要性。胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：要大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境。

一、抓好班主任的培养，提高班级育人的实效性

班主任是最基层的德育工作者，是德育工作的骨干力量和具体实施者。班主任的自身素质、工作态度、工作能力直接关系到学校办学方针、规章制度的落实程度，直接关系到班级、班风、学风的好坏，关系着学校的稳定与发展。为此，我校高度重视班主任队伍建设，从理论和实践上相结合，不断提升班主任队伍素质。

（一）实行老带新模式

1、选拔有一定经验的老师担任班主任。班主任担负着培养人才的重任，要实现人才的培养目标，班主任必须具备适应工作需要的素质。即：高尚的思想品德，端正的教育思想;扎实的专业知识基础，接受并传授新知识的能力;执着热爱班主任工作，富有进取精神和创造精神;善于了解和理解学生，掌握教育规律和学生身心发展规律;能够有效地组织活动，具有良好的口头和书面表达能力;有良好的个人修养，不断完善自己的师表形象。……