吴寒雪

一、当前幼儿教师观察记录现状及问题

1.幼儿教师应付文案工作，注重量不注重质

当前幼儿园教师关于幼儿观察记录的第一个问题即是“应付文案工作”，为提升幼儿园办园质量，现在全国各地都在实施督导评估政策，加之一直实行的教委“年检”政策，幼儿园一直有让教师对幼儿进行观察并记录和分析其表现和行为的规定，但教师并未重视对幼儿进行观察，甚至有的教师直接在网上百度一下，复制粘贴，改一下自己班级孩子的名字，就上交了。

2.幼儿教师不知道该用何种方式对幼儿行为进行记录

很多教师，尤其是新手教师并不知道该选用什么样的方式进行观察和记录，不知道观察的环节和方向是什么，这也是当前的问题和现状之一。

3.记录草草了事，缺乏深入观察与记录

教师观察幼儿期间，不求甚解，并不想思考幼儿的行为真正原因，新手教师有激情，但不会观察，老教师会观察，但缺乏激情，并不深入了解幼儿的发展状况。

二、当前幼儿教师观察记录存在问题的原因

1.国家、教育相关部门层面

国家教育方针政策希望也规定幼儿园教育往好的方面发展，希望幼儿园管理方面规范和真正服务于幼儿和家庭，所以也出台了一系列政策或者法规，例如：《学前教育法草案》《幼儿园指导纲要（试行）》《幼儿园工作规程》等法律法规和幼儿园督导评估和年检制度等，都为我们的规范管理提供了有效的参考，然而我们却面临以……