王春娇

摘要：现代信息学科技术教学是一种新型的高中教学技术载体，是深入实施我国新课标高中教学的重要技术工具，是不断提高高中教学质量的正向发展催化剂。在我国高中数学学科教学中如何充分发挥现代信息科学技术的巨大优势，是信息时代的深刻召唤和跨越要求。基于此，教师要充分利用现代信息科学技术充分激发高中学生自主学习数的兴趣，突破学科教学中的重点难点、培养高中学生自主创新学习思维，着力提高我国高中数学学科教学质量，帮助广大学生更好地自主学习和完全掌握高中数学知识。本文就践行信息技术教学提高高中数学教学质量展开讨论。

关键词：信息技术;现代高中数学;课堂数学教学;教学质量;重点难点

信息技术的飞速发展，推动了教育教学事业从教育目的、内容、形式到教学方法的全面深化改革，作为身处教学一线的高中教师，有必要深刻重新认识新信息时代背景下的课堂教学发展过程。大力推进现代信息网络技术在课堂教学过程中的广泛应用，促进改革学科基础课程与现代信息网络技术的有机交叉整合，逐步形成改革学科教师的课堂教学方式、学生的自主学习活动方式、教学内容的具体呈现展示方式和促进师生之间互动的呈现方式。信息技术与课堂教学的结合可以使课堂教学的各种表现形式更加丰富多样化、形象化、感官化，有利于充分性地揭示现代数学物理相念的自然形成和不断发展，数学就是规律的物理本质和数学原理，将现代数学家的思维过程更好呈现在全体学生眼前，从而可以取得良好的学科课堂教学活动效果，提高课堂教学质量。……