摘要：在现今的高职学校的教学中，信息化教学已经成为了主流，以计算机为主的教学工具已成为高校汽车专业课程的一部分，通过信息化教学来提高专业课程的教学效率和质量，是使高校教学成果满足教学办要求的重要手段，本文分析了高校汽车专业引入信息化教学的相关问题。

关键词：信息化教学;高职;汽车专业课

在当前信息技术飞速发展的形势下，合理应用信息技术教学可以提高整个教学活动的发展水平和效率，信息化教学是现代教育发展的必然趋势，这也是适应高等教育培养汽车方面人才的需要的。在开展具体教学活动的过程中，教育者要合理分析信息化活动，实施更加科学的教育机制和措施，充分发挥信息化教学的作用和价值，为提高教学效果提供能达到预期目标的保障措施。

一、信息化课堂教学在课堂上的应用分析

过去，在高职的汽车专业中，整个教学过程更关注学生对理论知识的掌握是否牢固，对学生的具体实践能力往往不予重视，学生在具体知识学习当中，对于所学知识的理解效果有限，同时在具体知识的应用上也存在一定的困难，这就妨碍了学生对课程的了解和掌握。一些学生在理论知识的学习过程中或许缺乏足够的自主性，但在实践课中，他们的兴趣能被更大限度地调动起来。

为了提高教学效果，教育方必须分析学生的情况，选择有效的教学方法。教育部成立汽车专业培训课程的目的是希望能培养出能够分析、诊断和处理车辆故障的专业技术人员。……