论初中语文积累语言提高写作能力的实践
2021-11-14杨胜勇
科教创新与实践 2021年38期
杨胜勇
摘要:随着我国教学改革的不断深入发展,初中语文教学中对于写作能力的培养成为人们关注的焦点,如何有效提高学生语文写作能力,培养学生语文写作的核心素养,是当下初中语文教师教学的重点。学生也要对自身写作能力的提高进行重视,加强日常积累语言的练习,掌握良好的写作技巧,不断提升自身的写作水平,实现初中语文教学目标改革的目的。本文通过对初中语文积累语言提高写作能力的途径进行分析,提出自己的看法,希望对促进初中语文学生写作能力的提高做出积极贡献。
关键词:初中语文;积累语言;提高;写作能力
引言
写作作为语文学习中重要的一项,在学生语文教学中占据着非常重要的作用,学生写作能力的培养对于学生对于语文知识的掌握和文字的理解、运用,具有非常重要的实际意义。但是学生往往面对生活经验不足、知识储备少,对于作文能写出来的东西本来不多,造成写出来的作文东拼西凑、病句连篇。这对于学生语文写作能力的培养是极为不利的,不能够满足当下社会发展的实际需要,也无法达到教育教学目标的改革的目标,因此加强初中语文积累语言对于学生写作能力的提高是十分必要的。
1.加强初中语文基础知识的积累
(1)提高学生的词汇量
初中语文的学习离不开词汇量的积累,只有具备足够的词汇量,才能创作出好文章。因此教师要针对性的开展词汇的教学,让学生每天背诵二十个词语。……
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