杨海

摘要：随着我国不断地推进航海教育，对航海人才的培养也越来越重视，而中职院校轮机工程基础课程教学质量的高低对于中国海员人才的培养具有十分重要的意义，所以需要不断的对中职院校轮机工程专业的课程进行改进和完善，并对现阶段存在的问题进行及时的解决，从而更好的实现综合型人才的培养。本文根据轮机工程基础课程的特点以及提升中职院校轮机基础教学实效性的措施进行探讨分析。

关键词：中职院校;轮机工程;基础教学;措施

1引言

現阶段，加轮机工程基础教学在航海人才的培养方面发挥着重要作用，但在实际的教学过程中，轮机专业由于其专业的独特性，使得在教学中存在很多的问题，比如，教学内容抽象难懂、教学方式过于单一、教学实践不足以及轮机工程专业的师资队伍建设不完善等，在很大程度上影响着教学质量的提升，所以需要不断地对现有的教学模式进行改进与完善，从而实现更好的培养综合型人才。

2轮机工程基础课程的特点

轮机工程基础是轮机管理专业的基础课程，内容较多，其中包括金属材料的性能、机械制图、常见的机械传动和仪表等，既具有繁杂的知识内容又具有较强的实践性，对于本专业的学生来说具有一定的学习难度。所以在实际的教学过程中，往往出现学生积极性较低，甚至出现厌学的现象，对于教师来说，对轮机工程基础课程的教学不能按照传统的教学方法，需要根据学生的实际情况，采取多样化的教学方式，促进学生的学习兴趣的提升，最终以培养综合型人才为教学目标。

3提升中职院校轮机基础教学实效性的措施

3.1转变教学理念，调整教学计划

为了更好地提升中职院校轮机基础教学的实效性，需要在教学中适时的转变教学理念，及时的调整教学计划，教师在教学中，需要将传统的以教师教、学生听的教学模式转变为线上学习、教师指导、生活体验的多维教学模式，不仅要提升学生的专业化知识，同时还需要使学生在实践中形成发现问题、解决问题的能力，同时，教师不能够一味的按照教学计划进行教学，需要根据学生的学习进度、学习状态、学习效果等多个方面对教学计划进行及时的调整，从而更好促进学生对于知识的吸收，实现教学质量的提升。

3.2实现授课内容的简易化

实现授课内容的简易化，也能够在很大程度上实现轮机基础课程教学质量的提升，由于中职院校学生大多是是从初中毕业后来这里学习的，基础知识储备量较少，学习能力较弱，同时轮机工程基础课程中的许多机械原理对于学生来说非常陌生，导致学生对于知识的理解比较困难，所以在教学的过程中，教师需要尽可能的将授课内容进行简化，用通俗的语言将晦涩难懂知识表述出来，教师在讲解复杂的机械原理时，可以将其与我们生活中常见的设备进行结合，比如，缝纫机的曲柄摇杆机构与起重机的四杆机构原理相一致，通过原理之间的联系，使课堂教学更具有生活性，能够提升学生对知识的理解，也有利于形成良好的课堂氛围，促进教学质量的提升。

3.3充分利用多媒体教学

为了更好的提升中职院校轮机基础教学的实效性，需要在教学中充分的利用多媒体教学。实现课程教学效果的提升，因为轮机工程课程内容中涉及到很多图形和概念，对很多学生来说具有一定的抽象性，而采用多媒体教学，能够通过声音、图形以及视频的形式将课程内容进行展示，具有较强的可视性，既能够提升学生的学习兴趣，同时又能够加强学生对于轮机工程知识的理解，促进学生学习效率的提高，实现教学质量的改善。

3.4完善师资队伍建设

现阶段中职院校在进行轮机基础课程的教学活动过程中，面临的最大的问题就是中职院校师资队伍建设的问题，所以需要不断地加强轮机课程教学实践中的师资队伍建设。首先就是要不断地对轮机基础课程教师的培训力度，提升教师的专业能力以及教师的教学实践能力，同时积极的鼓励教师参加校外的培训或者积极的进入到企业进行实践学习，以达到不断地提升自身丰富的实践教学经验，其次就是要进一步加强对于优秀教师资源的引进，通过提升优秀教师的福利待遇，达到吸引优秀教师任教的目的，同时要积极的邀请校外专家到院校内进行讲座或者在院校内进行任职授课，从而从整体上提升轮机基础课程的教学质量。

4结语

为了更好的实现轮机工程基础课程教学质量的提升，需要不断地对现有教学进行改革，并通过及时调整教学计划、简化教学内容、充分利用多媒体教学以及完善师资队伍建设等方式，不断的提高学生的学习兴趣，促进教学质量的提升，更好的培养综合型人才，实现中国海员综合能力和素质的提升。

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