叶庭琳

摘要：随着新课程教学改革的不断深入发展，反思性学习的教学得到了较大范围的应用，有效提高了教学的质量和教学效率，初中语文教师在教学过程中，通过反思性学习的教学方式，展开语文课程的教学，有效提高了教学的有效性和目的性，同时也能够有效调动学生的学习积极性，实现学生自主学习能力的培养。本文首先对初中语文教学中反思性学习的教学意义进行分析，进而提出其在初中语文教学中的具体应用策略，希望对促进初中语文教学效率的提升做出积极贡献。

关键词：初中语文;教学;反思性学习;教学策略

引言

初中语文课程具有离学生生活较近的特点，其中一些描写山水的文章，能够有效引起学生的共识，从而有效提高学生对生活的好奇和热爱。在教学中应用反思性学习的教学能够有效提升学生的认知水平，促进学生对相关知识点的理解和记忆，实现语文课程教学改革的目的。积极将反思性学习的教学策略应用于初中语文教学，能够有效抓住语文课程教学的纲领，醍醐灌浆，使学生快速掌握相关知识点，达到课程教学的目的。

一、初中语文教学中反思性学习的教学意义

反思性学习教学方式的提出是教师在新课程教学改革的要求下，创建的新型的教学方法，此教学方法在初中语文课程教学中的应用，能够有效提升初中语文教学的效率，使学生对相关知识点进行科学的研究和记忆，提高学生的综合素质与水平。……