廖爽环

摘要：从中职学生的角度出发，数学课程的学习具备较大的难度，同时很多学生也认为数学学习是枯燥困难的，实际应用价值不高，不如专业课有实际作用。由于学生对数学课程存在错误的认识，导致中职数学教学质量始终难以真正提升，学生对数学学科的学习兴趣也始终提不起来。中职数学教师需要对此引起重视，在数学课堂中积极实施生活化教学活动，帮助学生充分体会到数学学科的具体应用价值。现阶段，生活化教学模式已成为中职数学教育的主流趋势。

关键词：中职数学课堂;生活化;教学方法

中职学校作为专业人才输入的中坚力量，其在培育技术型人才方面发挥着重要的推进作用。而数学教学作为中职院校的重点教学科目，是进一步提升学生综合数学能力的重要学科。对此，中职数学教师务必将学科知识内容与日常生活进行实际的关联，积极开展教学革新，利用生活化课堂教学实践探究成果，促进中职数学教育的健康发展。本文重点围绕中职数学课堂教学生活化开展探析，并进一步提出了有效的实施路径。

一、通过生活化方式引入课程

在开展中职数学教学课堂的过程中，数学教师需要避免生硬的引入课程教学内容，应当采取部分有效、趣味的方法导入课程。比如，中职院校的学生在围绕“任意角概念”课程内容开展学习的过程中，数学教师不妨在教学内容中引入部分生活化事物，类似游乐园中的娱乐设施等，能够有效辅助教师引入任意角的问题。……