论幼儿音乐教育中音乐元素的灵活有效运用
2021-11-14
戏剧之家 2021年8期
(贵阳幼儿师范高等专科学校 贵州 贵阳 551400)
有一种艺术形式,声音为其表现形式,声乐和器乐属于它的内容,同时还能反映人类在现实生活中的情感,它就是音乐。音乐主要可分为古典音乐、原生态音乐、民间音乐及现代音乐等。在各种情况下我们都可以通过音乐来抒发情感,无论是悲伤、平静,还是快乐、惆怅,音乐能让内心很多情绪得到释放。音乐能提高人的审美能力,净化心灵,让人树立崇高理想,给人带来不同的听觉感受。
一、音乐元素的概述
音乐元素是音乐中必不可少的组成部分,它是音乐的“心脏”,是音乐的核心。节奏、结构、曲式、旋律、音色、调性、音量、律动、速度等,是音乐元素的主要组成部分。
节奏,由不同时值的音符组合而成,表现音乐的进行。呼吸有节奏,夏天知了的叫声、滴答的钟表声以及火车的轰隆声都有节奏。
曲式,即展现音乐的段落。在音乐发展史上,每一时期的音乐都有特定的曲式形态,其同时反映了社会时代特色、对音乐的诠释、作曲家的设计以及听众的赏析。
音色,声音的感觉特性。音调的高低,由发声体振动的频率决定。根据不同的音色,即便是声音强度和音高一样,也能区分不同的乐器或人。在音调相同、音量相同的情况下,不同的音色就犹如调味剂,赋予声音不同的特性。
二、音乐元素在幼儿音乐教育中的重要性
学前教育是我国教育体系中的重要组成部分,是终身教育的开端,而幼儿音乐教育是学前教育的“伙伴”。……
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