孙艺文

（宿迁学院 江苏 宿迁 221300）

钢琴课程是当前极受欢迎的艺术类课程，在高校艺术专业中具有十分重要的地位，从某种程度上看，钢琴课程教学质量将会直接影响到高校艺术专业教学效果。就目前而言，在高校钢琴教学中，还存在一些不足，从而削弱了钢琴课程教学效果，所以在实践中，高校钢琴教师还需要结合学生发展需求及教学改革需求，对钢琴教学模式进行优化改革，以此促进钢琴课程教学效果提升。

一、高校钢琴教学现存问题

就目前而言，在高校钢琴教学中，还存在一些问题，在一定程度上影响着学生的综合发展，其主要表现在：

（一）基础设施比较欠缺。随着高等教育的大众化发展，高校招生竞争也越来越激烈，在这种情况下，很多高校都将注意力放在专业建设、学科拓展上，对于学校自身的相关基础设施建设不太看重。钢琴课程教学必须具有一定数量的钢琴作为支撑，只有这样才能保证学生将理论学习与实践训练很好地结合起来。但是当前高校钢琴数量还相对比较少，学生在练习时只能排队轮流进行，在这种情况下，部分学生会由于漫长的等待而降低自身学习兴趣，此外，即便是轮到自己训练，其时间也相对比较短，这必然会对钢琴教学效果造成影响。

（二）教师教学思路陈旧。就目前而言，在高校钢琴教学中，还存在教学思路比较陈旧的情况，有的教师在教学过程中并没有树立以学生为中心的观念，在教……