刘 璐

（江西科技师范大学 江西 南昌 330038）

传统音乐集岁月之精华，聚文化之底蕴，传播和传承各个历史时期的音乐文化，形成了深厚的文化内涵和隽永的文化魅力。我国传统音乐文化蕴含丰富的精神力量和民族情感，是长久以来优秀音乐文化的积淀。直到现在，我国传统音乐依然具有珍贵的艺术价值和文化价值，需要进一步传承和发扬。为了促进传统音乐文化的传承与创新，高校应合理挖掘和利用传统音乐文化资源，在声乐教学实践中汲取传统文化精髓，创设多元化的音乐课堂教学情境，丰富声乐教学内容，使传统音乐文化与声乐教学实现融合创新。为此，声乐教师在进行高校声乐课程教学改革时，应通过整合声乐教学内容及创新教学方法等各种手段，为传统音乐文化融入声乐课堂创造契机，发挥传统音乐文化的教育价值，加大高校声乐教学对优秀传统音乐文化的传播和传承力度。

一、高校声乐教学中凸显传统音乐文化的意义

新时代背景下，高校声乐课程教学工作的开展，更加重视多元文化的融入。声乐教师应当准确设定教学目标，明确声乐人才培育方向，转变声乐课程教学理念，加强声乐教学课堂的有效改革。为响应国家传承优秀传统文化的号召，不断增强当代学生的民族认同感与文化自豪感，声乐教师应当主动探索传统音乐文化融入高校声乐课程的现实路径，有效整合传统音乐文化，提高现代声乐教学课程的文化底蕴，促使学生在学习声乐课程的过程中，不断增长传统音乐文化知识，拓展学生的传统音乐文化思维，引导学生树立正确的价值观，使当代大学生坚定文化自信，建构全新的高校声乐教学课程模式。……