■何卫弟

音乐游戏是在音乐伴随下的一种游戏活动，音乐和游戏是相互促进，相辅相成的。音乐指挥促进和制约着游戏活动，而游戏能帮助孩子们具体喜欢一种活动，能给孩子美的享受，促进音乐教学。

一、音符游戏

音符是用来记录不同长短的音的进行的符号，在小学音乐教学中，合理使用音符游戏，对学生快速认识音符很有帮助。

1、找朋友游戏

在歌曲《音阶歌》的教学中，老师将七个音符1、2、3、4、5、6、7、比作按照高低顺序排列的小矮人，由七个学生分别头戴1、2、3、4、5、6、7音符的头饰站在讲台上表演，并告诉同学们：老师请来了白雪公主和小矮人来到我们的课堂上，让我们一起做游戏。游戏规则是：由两位小朋友扮演小房子和白雪公主，七个小矮人扮演七个音符。游戏开始，七个小矮人随着音乐从房子里走过，音乐一停，小房就会倒下，困住一个小矮人，这时候需要在台下的小朋友认出是哪位小矮人，并要做出被困的小矮人所戴音符的柯尔文手势，才能将这位小矮人解救出来。游戏要求：听着老师的音乐做；做游戏时跟着老师的琴声来做，注意快慢速度。在游戏中，同学们开心的扮演着七个小矮人和白雪公主，认真的做着属于小矮人的科尔文手势，解救被困的小矮人朋友。大家在表演和歌唱中愉快度过了40分钟。

通过游戏，学生很快记住了七个音符以及它们的音高关系。

2、跳格子游戏

跳格子音乐游戏，意在以一种学生喜欢的游戏形式学习乐理知识，让学生在愉悦的游戏活动中认识四分休止符，初步了解修止符的作用。……