林青

摘要：随着新课改的不断推进，新时代教育教学也对英语教学提出了更高的要求。《英语课程标准》明确指出：英语教学要增强学生对英语学习的兴趣，使学生快乐地学习英语，学好英语。正所谓：兴趣是最好的老师，学生只有对英语产生兴趣，才会带着积极、乐观的情绪参与到教学活动当中来。因此，构建英语趣味性课堂已成为提升英语教学质量的必要途径。下文笔者将以初中英语教学为论述对象，针对如何构建初中英语趣味性课堂，提出几点浅薄的意见，以供各位同仁参考。

关键词：初中英语;趣味教学;教学效率

在新一轮教学改革中，最明显的变化则是学生与教师教学站位的变化。传统英语教学课堂上，教师牢牢把控着课堂的话语权、主动权，新时代教育教学，则更强调突出学生的自主性和创新性。然而，想要实现学生与教师之间的角色互换，首先要做的是对教学模式的改革与创新，摒弃传统讲授式教学方法，立足学生的年龄特点、认知规律以及内在需求，打造更符合学生内心期待的趣味性英语课堂，从而有效激发他们的英语学习兴趣，最终让学生爱上英语、学好英语。

一、践行以生为本，强化学习动机

新《英语课程标准》指出：“强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，……”不难看出，想要提升学生的英语学习兴趣，教师首先要做的就是革新教