周青

二零一九年桥西区小学数学素质赛，在草长莺飞的四月，在花团锦簇的季节，在忐忑与紧张的交织中，完美落幕了。

我卻无心在美景里徜徉。当才艺展示结束的那一霎那，我的全身心放松了下来。从三月份报名到四月份比赛，一个多月的时间，我经历了这学期最紧张的时期，同时也是成长最快、收获颇丰的时期。

回首走过的每一步，得失参半，亦喜亦忧。

一、准备阶段是磨练更是重新学习的过程

说课、提问与答辩、acts报告单解读、才艺展示，这四项所涉及到的所有的内容我必须要提前准备好。于是，在做好日常教学工作的同时，解读相关的书籍《名师怎样观察课堂》《听吴正宪老师上课》……并边看边做相关的记录。参考《教参》和《课标》准备所属年级的每一节课，并做好ppt。分析18年的acts的报告单，随机解读个人和班级的报告单。和孩子们在课余时间一遍又一遍的练习着朗诵和歌曲，并请教学校的音乐老师指导音准和与孩子们的配音。从早上五点醒来看书，到晚上11点以后上床休息，每天都在忙碌中度过。在这个枯燥又紧张的过程中，我像小学生一样，踏踏实实地学完了《名师怎样观察课堂》、《听吴正宪老师上课》等相关教辅资料。赛后我在想，如果不是比赛，我还能这样坚持学下去吗？难道这不是比赛的“魅力”所在吗？感恩比赛，让我学无止境！

二、团队合作是源泉更是动力

其实，支撑我坚持的一个最重要的原因就是团队始终如一的不离不弃。孙校长一直在为我的才艺出谋划策，除了亲手准备道具外，还一遍又一遍亲自指导孩子们朗诵。