王晴

摘要：双减政策是党和国家关于促进教育改革的重要决策，是对素质教育的深层次探索与实践。双减政策的目的是促进学生的多元化发展，而不是培养只会学习的机器人。双减政策背景下，作为一名班主任，要紧跟时代发展，把握初中阶段学生思维与身体发育的黄金期，通过多元化的引领，突出学生的本位主义，助力学生更好地成长。

关键词：双减政策下;学生本位主义;班主任工作;应用思考

前言

今年是双减政策落地的起始之年，双减政策的提出是减轻学生的学业负担，突出学生的本位主义，引导学生向更多未知的领域进行探索与学习，思考和实践。简单来说，就是要将教育教学的重心放在学生的综合能力发展上。很显然，这就需要不断地优化教学模式，开辟教学新路径来提升教学质量，也就对班主任的管理水平与教学水平提出了更高的要求。本文就双减政策下班主任做好教学管理工作，突出学生本位主义的有效策略进行简要阐述，以供参考。

1在教学上做减法

双减，减的是学生的学业负担，以及由学业负担对学生造成的心理负担。很显然，减轻学业负担要从教学上着手，包括课程的设计，实施，评价，反馈等几个方面。班主任要充分发挥领导者与组织者的作用，带领教学小组积极地贯彻与落实双减政策的相关要求，积极探索教学效率提升的方法与路径。要想在减轻学生学业负担的情况下提升学生的学习效……