吕明楠?任秀立

“我不愿当天使，甘愿当魔鬼，因为天使虚伪，魔鬼坦诚”这句话围绕我的耳旁。怎么了？为什么？反复的问自己，孩子为什么会这样？一个正当花季的少年，怎么会有这样的想法？

初当班主任的我，遇到了一些问题学生，让我不知所措。为什么会有这样那样的问题呢？我将如何解决呢？在当班主任的第2个月，我班发生了这样一件事，“老师，老师，你快去班级吧，有同学打仗了”，我急急忙忙的走进了教室里，一看是一位女同学哭了，周围有很多同学，七嘴八舌的说。我就问：“怎么了？为什么哭？怎么又是你呢？”我跟机关枪似的连串问，孩子哭得已经说不出话来，我当时并没有考虑孩子的感受，站在她的角度想问题，于是我没有好气的问她。没等关雅文回答，别的同学你一句，我一句的开始说了，说的都是关雅文如何不好，上课没认真听讲等。”我一听就怒了，说：“那你还哭什么呢？”孩子回答我“老师，我受不了了，为什么都说我，我已经忍受他们三年了。”这时候的我，恍然大悟，我做为一名教师，为什么没有体谅孩子的感受呢？出现问题为什么不调查清楚呢？只听其他人的话吗？可能因为我的行为，会给关雅文造成心理阴影。于是我马上清醒过来，抱一抱孩子说，“不要哭，老师知道你受委屈了，你跟老师说一说怎么回事吧！”孩子说，“上英语课不认真听讲，我画画，是我不对。课代表批评我，我也欣然接受，可我也是个孩子，我没有自控能力呀，我手痒痒又画画了，其他同学就用语言非议我，攻击我，我就哭了，当我同桌哄我，别的同学也说我，我实在受不了了，不想伤害别人，只好用圆规的针伤害自己。……