任秀立 吕明楠

随着课堂教学改革的发展，越来越多的教学模式应运而生，各具特色，而“自主互助式”教学模式越来越受到了老师和学生的欢迎和接受，它是以学生自主学习为前提，以师生、生生（师友合作）交流展示为主要形式，以互帮互助、共同进步为理念的一种课堂教学模式，课堂不再是教师讲授和表演的舞台，而是学生们自主学习、合作探究、交流展示的平台，在自主学习的过程中发展学生思维，在交流合作过程中体验合作的价值，在展示过程中感受成功的喜悦，真正实现了学生的主体地位。那么我们教师在实施过程中还要注意以下几个方面：

一、自主在先，合作在后

自主互助式教学模式中一定要自主在先合作在后，只要当学生有了自己的想法和见解后才可以开始和同伴去交流，要带着思想或者是困惑或者是疑问来进行合作，一部分老师在实施过程中会出现学生还没有独立思考的过程就直接让学生小组讨论的情况，这样的交流是低效甚至是无效的合作，我们教师要给学生独立思考的时间，切莫急于让学生交流讨论，也不要一味的追求课堂的热闹而进行不必要的讨论活动。

二、为了更好的互助合作，教师要对师友组进行培训

自主互助式的教学模式要求教师把话语权還给学生，可学生没有较强的语言表达能力、总结概况能力和良好的心理素质和自信心就很难做到流畅的交流和精彩的展示活动，因此，教师要做好师友组的各项培训辅导工作，在师友组的建设和互动中需要教师的精心引导和不断的鼓励。……