侯勇

摘要：高校工商管理专业教师教学的目标是输出具有丰富理论知识和较强社会实践能力的专业人才，并具有较强的工作适应性。但是目前工商管理专业教师教学还存在一定问题，不利于学生发展，本文提出高校在教育过程中存在的问题，并提出有针对性的补救措施。

关键词：工商管理;问题;对策

引言

工商管理专业的培养目标是向社会输出具有较高理论知识和较强实践能力的专业能力，而随着信息技术的发展，工商管理专业教师对学生实训手段更加丰富，但高校工商管理专业教师教学仍存在诸多问题，有待进一步研究。

一、高校工商管理教学特点

工商管理培训的目的是培养学生在实际工作中分析和处理各种问题的能力。但在实际工作中，实践能力仍然是衡量学生工作最终结果的最重要指标之一;在教学过程中，我们必须始终强调一切从实际出发，在明确分析自身特点的基础上，运用理论方法和管理方法进行思考、分析、评估和决策。

二、高校工商实践管理教学中的问题

（一）学校对实践教学工作重视不足

我国教师的传统教育方式，内容单一，方法统一，观念陈旧。与理论教育相比，学校教师没有意识到实践教育在促进学生学习效果方面的作用;使大多数高校提供的实践培训只停留在形式上;而高校教师仍然更加重视传统的课堂教学方式，把实践教育作为补充和补充的手段;鉴于此，在日常学习过程中，学生没有在课堂理论教育过程中，及时澄清、回忆和巩固薄弱的基础知识，结合实际应用技能，更好地理解知识，实践性不足。……