刘丽

摘要：伴随着新课改的不断深入，小学语文教学活动发生了一些变化和革新。作文教学是学校语文教学活动的重要组成部分。实施新课改在语境中，老师应更多地重视学生语文基础知识的综合教学，如写作文学教学方法上，还认为应更多地注重学生写作技能、写作能力、文学材料的认识知觉训练与综合锻炼，提高学生的写作水平，促进其全面健康发展。

关键词：小学语文;高年级作文;教学策略

小学语文教育是促进学生语言文化交流和表达能力的重要教学方式。老师应使用生活化的教育教学方式，帮助学生快速理解写作主题和写作要求。这种教学方式可以培养学生在生活中收集材料的能力，理解身边发生的事情是情感材料，从而能够长期收集这些实际生活中的素材，提高写作能力。

1、小学高年级语文作文教学现状分析

1.1教学方式僵化

我国小学作文课的一个很突出的问题是教学方法的僵化：例如，在课堂教学过程中，教学方法仍然由老师讲解，学生被动接受的传统方法。小学生受年龄限制知识的积累比较少进而导致很多知识很难理解，就算记住了，还是记不牢靠，记忆和理解的效果不是很好。作文课尤其是高年级作文课，旨在提高学生的写作能力，很大程度上取决于学生的自主思维，老师陈述的内容对此影响不大。但是，很多老师并没有完全理解这一点。他们仍然利用他们在使用传统的授课模式，老师占据课堂主体地位，学生很难说出自己的真实想法。……