虚拟仿真在“锅炉安全”实验教学中的应用

2021-11-13朱林林胡燕超秦英月李宗群王传虎

安徽化工 2021年1期

李席，朱林林，胡燕超，秦英月，李宗群,2，王传虎,2

（1.安徽省硅基新材料工程实验室，蚌埠学院，安徽蚌埠233030；2.蚌埠学院虚拟仿真实验中心，安徽蚌埠233030）

锅炉安全是特种设备安全教学体系中的重要组成部分，而特种设备安全又是应用型本科院校化工安全类专业的主干专业课。一方面，锅炉广泛应用于国民经济各个生产部门和人民生活中，同时是受热、承压且具有爆炸风险的特种设备[1]。一旦发生事故，可致设备和建筑物损坏，人员伤亡及财产损失。另一方面锅炉操作是一项综合性较强的单元操作，涉及流体力学、传热、安全技术和安全管理、事故分析及处理等，系统性、理论性、实践性强。受教学场地、条件保障等因素制约，一些应用型本科院校缺乏锅炉相关设备和设施，化工安全类学生的实践环节受到了很大的局限。而实践环节又是化工安全类学生专业培养过程中必不可少的重要环节。

因此，结合“锅炉安全”实验教学的特点，使用虚拟仿真教学系统贴近实战教学培养学生的综合能力尤为重要。通过构建高度仿真的虚拟实验环境和对象，让学生通过网络在虚拟环境中模拟实践，有效地解决了实验场地及设备不足的问题，拓展了教学空间，成为提高实践教学质量的新趋势[2-3]。