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高职生物专业课程体系的课程思政实践与探讨

2021-11-13方月琴朱少晖姚骅珊严丹红

安徽化工 2021年1期
关键词:育人课程教师

方月琴,朱少晖,姚骅珊,严丹红

(苏州健雄职业技术学院医药科技学院,江苏苏州215411)

2016年12月在北京召开的全国高校思想政治工作会议,习近平主席出席会议并指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面,要使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。同时,要加快构建中国特色哲学社会科学学科体系和教材体系,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。

习总书记的号召要求我们要积极创新高校育人模式,实现“知识传授”与“价值引领”相统一。当前,许多教师,尤其是专业教师认为思想政治工作是思政课教师和辅导员的责任,自己只要将专业知识传授给学生就够了。习总书记的讲话明确了我国高校培养的合格人才除了具有合格的专业素养,还要具有合格的思想政治素养,因此专业教师也应当肩负起“育人”的工作。

医学生物技术专业是以基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程和生化工程为主体的现代生物技术,是由多学科交叉融合而成的理论与实践并重、理工结合的新兴实验性学科。我校医学生物技术专业于2010 年首次招生,经过几年的发展,本专业在课程设置、教学和实习等方面日趋完善。

本专业课程属于自然科学类课程,本身是没有阶级性的,但是课程中包含许多思想政治教育的隐性资源,需要教师深挖掘、巧应用,在专业课程教学中做好育人工作。……

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