冯倩媛

摘要：幼儿园户外游戏活动可以为幼儿打造一个快乐、开心的玩乐场所，营造轻松、愉快、和谐的氛围，近年来在幼儿教育中应用广泛。环境创设、材料投放是支持户外游戏的两大支柱，在幼儿园教学中具有重要作用。然而，材料投放和环境创设并非越多越好，需要遵守针对性、互动性的原则。基于此，本文章对幼儿园户外游戏材料的适宜性投放进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：幼儿园;户外游戏材料;适宜性投放

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-451

引言

在幼儿园教育领域中，开展内容丰富、形式多样的户外游戏活动有利于促进幼儿思维、学习以及动手等多方面能力的发展，还能帮助幼儿培养良好的兴趣及习惯，而决定户外游戏活动有效性的根本因素就是活动材料，因此，教师应注重针对活动材料投放适宜性提升策略进行分析探究。

一、材料投放中的不足

幼儿对于新鲜事物，多数是三分钟热度，对同样的事物难以长时间保持兴趣。在为幼儿投放活动材料时，需要结合幼儿的具体情况，选取适当的投放材料。然而目前，很多幼儿园在材料投放中，存在一些不足，主要表现为：①幼儿园材料投放相对较少，很多幼儿共享一个玩具，这样极易导致幼儿之间产生争执，难以达到教学效果。②所投放的材料应用很长时间后，未进行更换或维修，这样不仅会影响幼儿天性的发展，还可能影响幼儿审美的形成。③部分幼儿园在投放材料时，未曾考虑幼儿的年龄阶段，投放的材料缺少针对性，部分存在安全隐患。……