王美枝

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-378

2020年春节寒假，对于每一个中国人来说都是一个永远铭记在心的痛。一切都因“新冠状病毒”的来临变得毫无头绪，疫情打乱了人們的生活节奏，开学变得遥遥无期，延迟开学，再延迟开学，上学成了我们师生美好的奢望。但是只要心中有春意何处不风景。

为了保障学生健康成长，福田河小学开展了“停课不停学”线上教学活动。线上教学对学校来讲是一次全新的尝试。全天通过网络听课，对很多学生来说是一项艰难的考验，对于家长来说也是一个全新的命题，线上教学能否取得好的效果，取决于教师能否挑战一种全新的备课、学习、辅导的新方式，在校领导与全体教师的群策群力下，我校语文组教师确定利用微信、腾讯会议开展线上教学，在近四周的工作中，不断地调整与改进，逐步形成了“备、学、辅”的线上教学模式。

一、课前“备课“是前提，备家长心态、备学生状态、备教学内容，课后备答疑内容

1.备家长

线上教学，空中课堂家长都变成了老师家长压力大，而且开学前由于疫情原因，家长和孩子居家生活已经1个多月的时间了，难免焦虑烦躁。这时老师要多鼓励我们的家长给他们上好课给家长鼓劲，我们在2月10日利用班级qq群召开了班级家长会，与家长沟通学习路径登陆方法，线上软件使用及学生习惯培养方法，也请家长放心，线上教学教师一直在线，随时帮助家长学生解决各种问题。还针对外地未返乡的学生、父母不在身边，老人带孩子的特殊情况，教师又进行了一对一指导。……