赵小燕

摘要：随着信息技术的飞速发展，以信息技术为教学已成为小学语文基础课堂教学的普遍做法。如何在教学实践中充分利用信息技术的最佳助手作用已成为教师越来越感兴趣的话题。特别是，借助信息技术媒体操作平台对信息反馈进行的创新探索对教育具有很高的价值。

关键字：信息技术;小学语文;教学改革

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-360

在将信息技术应用于小学语文课堂教学时，教师应注意课堂互动的质量，充分利用信息互动平台的作用，为学生创造各种交流机会。为了掌握课堂教学的基础知识，教师更深入地研究学生进行学术研究，使用互联网创建交互式平台，在最短的时间内获取学术信息，并为教学设计提供强大的信息支持。

一、构建语文学习环境

现代信息技术融合小学语文教学，能够为语文课堂巧设情境，为学生创设热情高涨的语文课堂氛围，带动学生学习积极性，提高小学语文教学质量。

如在学习与草原相关的知识时，教师可以按照如下方法挖掘语文中的美育元素，构建适合学生成长的学习环境：首先，在上课前，利用信息技术播放一些像“美丽的草原我的家”等优美的草原赞歌，以此缓解紧张的学习氛围，让学生在音乐的带动下，以更轻松的心态投入学习之中，继而为学生的情景融入打好基础;其次，展示辽阔草原的风景图片，让学生结合图片与音乐想象一下自己置身于大草原的……