张志龙

摘要：在小学道德与法治的教学过程中，教师应注意激发学生的学习兴趣，使孩子们可以更清晰，有趣地学习道德和法治知识，从而大大提高课堂教学的有效性。并增强了学生进行自主学习的机会。

关键词：小学道德与法治;有趣的培训;战略

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-332

随着小学新课程，教学道德和法治的不断改革，教师不仅应帮助学生获得相关知识，而且应改善教学策略，以创造一个更加有趣的课堂环境。使学生对学习道德原则和法治以及提高课堂教学的有效性非常感兴趣。本文将从四个角度简要介绍如何在小学道德和法治课程中发展引人入胜的教学策略。

一.开展活动培训以提高课堂乐趣

随着教育改革的不断完善，小学道德和法治课的传统教学方式已不能满足学生的知识需求，不能满足素质教育的目标。教师使用无聊的教学方法，不仅会在课堂上营造一种无聊的氛围，而且也会大大抑制学生的兴趣。在课堂上，应该组织和开展教学活动，提高课堂兴趣，促进精彩的教学。同时，有效发展绩效培训可以吸引学生，提高他们的整体素质，并促进他们的整体发展。

例如，在教学过程中要学习“我爱家乡的山水”的知识，如果老师只在教科书中讲解，不仅会吸引学生的注意力，还会创造一个无聊的课堂气氛，降低学生的学习动机。为了使教学变得有趣，教师可以结合教学内容并进行主动教学。具体来说，教师可以让学生充分发挥他们的想象力，画出他们理想的故乡，并确定某些激励措施。……