向婷婷

摘要：随着社会的不断发展，国家和社会对于人才的要求越来越高，中职院校也越来越重视对学生应用能力的培养。中职院校作为重要的人才培养机构，其重要性不言而喻，随着新课标的实施，中职院校在培养学生语文核心素养方面，不再要求学生只掌握语文文化知识，提升学生的语文文化水平，还要具备将所学知识用于职业发展上。在培养中职生语文应用能力时，应加强学生听说读写的能力，塑造良好的文化底蕴，强化学生的应用能力。

关键词：应用型人才培养理念下中职语文教学创新策略研究

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-270

引言

在改革开放不断深化、经济社会快速发展的背景下，对人才提出了更多、更高要求。中职教育在专业技能型人才方面的培养优势，得到了社会各界的广泛关注，为了更好对接社会需求，以国家教育方针政策为指引，中職语文教学改革创新力度加大，中职语文教学对学生学科核心素养的塑造成果显著，但其中仍旧存在一些问题，这是本文研究的出发点。

一、中职语文教学现状反思

在我国大力推动新课改的宏观背景下，中职语文教学培养学科核心素养势在必行，是全面发展学生的有机构成。现实工作实践中，受多重因素影响，中职语文教学对学生学科核心素养的培育尚存不足，未来有着较大的改革优化空间。简单来讲，拘泥于传统的应试教育思维，中职院校师生对语文学科核心素养的认知度偏低，重视知识与能力，忽视情感价值观，继而限制了系列工作进程，相应的目标设计不明，无法有机地嵌入到语文教学实践中，导致了行为的随意性、盲目性以及低效性。……