王宇馨

摘要：幼儿园区域游戏活动是幼儿园教师根据教学方案，使幼儿能够健康发展而创建的游戏活动环境，是幼儿生活学习中至关重要的组成部分。幼儿园开展区域游戏活动过程中，需要结合幼儿实际情况，营造轻松愉快的游戏氛围，站在幼儿的角度，在游戏中养成幼儿良好的学习习惯，为将来的发展打下牢固的基础。

关键字：幼儿园;区域游戏互动;开展策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-035

幼儿教育阶段是启蒙教学阶段，是幼儿心理成长与发展的关键阶段，幼儿教师在幼儿园区域游戏活动中可以贴近幼儿的学习生活，让教学活动能够以一种更加自然的方式开展。幼儿园区域游戏活动是幼儿教育中自主活动形式之一，合理运用了多种教育资源，使幼儿能够自主选择、团结合作进行园内游戏活动。幼儿教师在创设游戏活动时，应进行空间划分、场所布置、提供活动材料等，使幼儿园区域游戏活动能够顺利开展，幼儿教育机构也要将幼儿园区域游戏活动创设划为工作重点，进一步加快创设进程。

一、提供自主表现空间

开展区域游戏活动时，教师应充分结合各个年龄段幼儿的性格特点，设计的游戏活动应符合幼儿发展水平，使其有安全感，让幼儿在区域游戏活动中有轻松愉快的体验，培养幼儿参与区域游戏活动的积极性，推进幼儿全面发展，为幼儿提供表现的空间，幼儿教师在设计游戏方案时，应选择慢满足幼儿性趣的游戏材料，进而在游戏中锻炼幼儿肢体的协调性、灵活性和动作的美感。……