高艳琼

摘要：新课标指出，在高中思想政治课堂教学中，教师要转变以分数为主的教学理念，将培养学生的核心素养作为主要导向，从而开展具体可行的教学。因此，不少学校尝试在高中思想政治课上运用议题式的教学方式，以此来培养学生的思辨和探究能力，同时间接地培养学生的政治学科核心素养，从而达到育德育人的目的，提高课堂的整体学习效率。

关键词：议题式教学方法;高中思想政治

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-032

引言

以核心素养为导向的教育改革成为国际教育改革的发展方向，思想政治学科核心素养培育要求催生了活动型学科课程和议题式教学的认知与实践。议题式教学作为落实思想政治学科核心素养培育的重要手段，是体现思想政治活动型学科课程的重要抓手，已然成了思想政治课教学方式改革的主要探索方向。

一、议题式教学的内涵

由于高中通常都以高考为最终目的开展应试教学，所以很多学生在学习时并没有属于自己的系统化的学习方式，而部分教师在教学过程中也没有积极创新，导致教学方法落后和单一化。议题式教学在教育领域的应用，打破了传统的教学方式对学生的禁锢，使学生能在更为开放民主的氛围之中展开对议题的讨论和探究。同时，议题式教学以议题为轴，以学生的学科知识为依据，从而展开对具体问题的辨析和讨论。这就使学生能真正做到学以致用，用所学习的学科知识去解决一些现实生活中的问题。……