余强

摘要：小學体育教师作为该课程的启蒙者，在实施各种体育实践教学的过程中，需要不断以新课改、综合素质教育作为起点，积极实现创新与改革，本文现主要针对小学体育训练队的训练及日常生活管理与急需处理的几种关系展开简单的介绍，希望能够对目前小学体育训练队相关体育活动的正常开展奠定理论基础，促进小学体育训练队的管理质量，以供借鉴。

关键词：小学体育训练队;创新改革;策略

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-42-132

随着时代的发展，小学的体育训练中不再是从前那种枯燥乏味的运动项目。更多的是融入了奥运场上存在的运动项目，跳高就是其中一项。很多人会有疑问，对于小学生这么小的孩子来说，可以完成背越式跳高这种高难度的动作吗？事实上这个问题的回答只有一个，那就是能。在小学体育的教材中已经有了关于跳远的辅助内容，那么跳高也同样可以编入小学的体育教材中。任何体育项目的促成都不是一瞬间就能完成的事。都需要一个长期的计划，让学生及时并能够完全掌握背越式跳高的技巧，也能够为未来的训练打下一个坚实的基础。

1 对小学体育训练队实施教学管理的内涵

（1）对小学体育训练队实施管理的目的在于实现组织集体活动;（2）协调沟通是教学管理中的核心环节;（3）管理作为一种形式起源于组织中;（4）“人”是最终的管理目标，而管理是在制定—执行—改进—检查到完善的一个过程式。……